Епископ Пятигорский и Черкесский Феофилакт принял участие в работе конференции "Актуальные вопросы реабилитации и социальной интеграции детей-инвалидов с последствиями детского церебрального паралича", состоявшейся 15 октября на базе краевого реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями "Орленок", расположенного в поселке Подкумок Предгорного района.
Пятигорская и Черкесская епархия взяла шефство над реабилитационным центром с момента своего образования. Настоятель и прихожане Троицкого храма поселка Подкумок регулярно посещают "Орленок", проводят беседы, общаются с детьми и родителями. Протоиерей Николай Вобликов совершает богослужения. Завершается строительство храма в честь святого благоверного царевича Димитрия.
Участниками форума стали врачи, ученые, педагоги, а также официальные лица: министр социальной защиты населения Ставропольского края Алексей Карабут, президент Российской Академии социального образования Василий Жуков, краевой детский омбудсмен Светлана Адаменко, руководитель Управления Росздравнадзора по Ставрополью Анатолий Антоненко и др.
"Социальное служение, это профессия, которая требует не только навыка ума, но и, скорее всего, навыка души, - отметил Архиерей в своем выступлении. - Социальное служение, это выполнения одной из главных заповедей Божьих о любви. Любить Бога невозможно не любя человека и то, что делаете вы, является выполнением этой заповеди. Всякое стояние перед небом упирается в землю, поэтому земные заботы о нуждающихся для верующего человека имеют очень важное значение. Они для нас становятся тем основанием, на котором мы смотрим в небо. Если говорить о деятельности нашей, новообразованной, недавно восстановленной Пятигорской и Черкесской епархии, то для нас традиция милосердия очень важна. Помощь нуждающимся людям, это всегда возможность проявить свою человечность. Общество никогда не будет благополучным, если не будет обращать внимание на слабых и нуждающихся. Сильное общество, это общество, которое может реагировать на боль людей, а если этой реакции нет, то это общество обречено. В этой связи наше сотрудничество имеет не только практическую пользу, но также имеет очень глубокий корень, который способен сохранять в целом это общество. Человек, который может замечать боль другого человека все еще остается человеком, а тот, кто уже перестал замечать боль других, теряет свои человеческие достоинства.
На страницах глянцевых журналов вы не увидите детей в инвалидных колясках, вы не увидите людей, которые прикованы к своим постелям и не могут от них оторваться. Вы не увидите боли человеческой жизни. Ее пытаются вычеркнуть из информационного пространства, как будто бы этого ничего нет. Нам пытаются дать новый идеал, главный смысл которого: "потребляй и от этого получай счастье". Этот культ в равной мере покушается на наши общечеловеческие ценности. Он покушается на самое главное, на нашу душу. Нам есть с чем бороться, нам нужно вернуть сегодня в информационное пространство вопросы, связанные с состраданием и милосердием".
"Общее дело, которое мы делаем, мы делаем не ради себя, а ради тех, кто рядом с нами, и, значит, с нами Бог", - завершил свое выступление Епископ Феофилакт.
Уполномоченный по правам ребенка при губернаторе Ставропольского края Светлана Адаменко подчеркнула, что каждый ребенок инвалид имеет право на медицинское обслуживание, на образование. "Мы готовы делиться своим опытом, принимать на работу и прилагать все усилия, чтобы эффективней помогать семьям имеющих малышей с диагнозом детского церебрального паралича". В своем выступлении С. Адаменко привела пример трудности работы в школах, где учатся дети инвалиды, когда в одной из школ края родители написали жалобу, что в одном классе с их ребенком учатся дети с ограниченными возможностями здоровья. Совсем другой пример омбудсмен увидела в ходе Всероссийского съезда уполномоченных по правам ребенка.
"Нас привезли в обычную взятую школу, где из 280 человек 40 детей были колясочники. Они обучаются не в классе коррекции, а с обычными здоровыми детьми. Родителям только нужно подвести своего ребенка к школе, а дальше дело рук педагогического коллектив и самих ребят. На вопрос как же дети инвалиды могут спокойно учиться в обычном классе, директор школы ответил: "Среди самих старшеклассников нашлась группа ребят, которые вызвались помогать этим неполноценным детям. Одноклассники узнают расписание ребят, которые не могут передвигаться сами, и на каждой перемене для них самым важным становится перебежать из своей аудитории в класс, где находится ребенок с коляской и поднять его на второй этаж, где будут идти занятия". "Пандусы не решают проблемы, если в душе нет милосердия", - заметила С. Адаменко.
В ходе конференции были обсуждены вопросы, требующие комплексного решения социальной реабилитации детей-инвалидов. Речь шла об оказании помощи родителям детей-инвалидов, доступности государственных учреждений в сферах социальной защиты, культуры, образования, здравоохранения, жилищно-коммунального хозяйства, физической культуры и спорта, связи. Обсуждали практические пути создания условий для беспрепятственного получения транспортных услуг и информации, социальной адаптации, реабилитации и интеграции инвалидов в общество, также были представлены методики работы с детьми-инвалидами.